谈了很久的育儿话题,我们始终围绕生活而很少言及学习或者成绩。可能出于个人经历或者对现实的反思,传统家庭教育理念催生的种种问题每个人其实都切身经历....

谈了很久的育儿话题,我们始终围绕生活而很少言及学习或者成绩。可能出于个人经历或者对现实的反思,传统家庭教育理念催生的种种问题每个人其实都切身经历。如果你:天真而“无拘束”、独立而"不听话”、个性而"不一样”、质疑而"不尊重”、实在而"不懂事”、较真而"无情商”、逆反到“不像话”,率直到“不会说话”,你势必会成为“街头巷尾”“茶余饭后”的反面谈资。质疑和非议的到来让你来不及思考,即使你没有做任何伤天害理的事情。
 


对孩子有益的习惯

如果你学习成绩优异、如果你分数名列前茅、如果你考入优质院校、如果你是“成功者”、如果你是“当权者”,你的一切一切都被极端“正向”的解读。赞誉和光环的到来让你来不及分辨,即使你比任何人都了解自己。
 
我理解为“文化的惯性”。两个极端的描述阐释着历史阶段的局限与冲突。但现实对于那个阶段的“有力”检验,让每一个人不得不陷入沉思。我们必须抬高维度去审视孩子和自己。
 
默写地故事:孩子经常留生字“默写”地作业,这个担子压在我身上。一边拿着书给宝宝默写,一般留意孩子在书上的笔记。他会把课堂老师讲的生字组词笔记在书上,每一次我听写一个“超越笔记范围”的“组词”时,他会敏感地告诉我这个词老师没教过。我想作业的目的是对于课堂知识的巩固,于是在一次听写之前,我们大胆的对孩子说:“自己听写吧”。我想这样可以更充分调动孩子的课堂回忆和知识巩固,但随后我又强调了一句:“我们相信你”!自此,我们从来没管过孩子的“听写作业”,他也习惯了一个人“默默”完成。

哪些习惯对孩子有益

文章开始阶段的铺垫,其实是对于教育的理解。我们可能都不是“唯成绩”论的家长。在基础教育阶段甚至整个学习生涯里,任何成绩都不是不能改变和超越的,支撑学习及人生阶段最重要的因素,是良好的学习习惯。很多时候,不能寄希望于孩子自觉形成“某种”好的习惯,这其中需要的引导和磨练,包括我和妻子一样,也在不断的探索和实践。放手和信任,也许是值得深思的话题。
 
守时与例外的故事:写作业是很多家长头疼的事情,可能出于比较有效的沟通与交流,我家宝宝对于写作业的抵触和沟通难度相对较小。出于负责严厉的“育儿分工”,妻子一般承担催促作业的“负面形象”,我只是起到心理暗示,就是几乎每天放学到家第一句话一定问:写完作业了吗?而妻子对于孩子写作业的要求就是严格遵照时间。到家先放任和玩耍,以此交换按时安排作业时间,对于周末或者假期,以小时为时间单位安排“劳逸结合”,虽然孩子也会中途借故跑出房间假装看表,但整体的时间观念以及作息规律的形成,让写作业变成了生活的自然。
 
有一次周六出去玩,可能是太兴奋了,有个“朗诵材料”的作业“忘记了”,晚上准备睡觉时妻子突然“发飙”,孩子在兴奋过后转为懊悔和低落。出于作息规律,还是让孩子正常的去发现睡觉,但第二天清晨我们醒来,发现孩子凌晨五点多起床在补自己的作业。
 
管理的最终目的是形成良好的习惯,育儿也是同样的道理。当很多东西成为习惯和自然,胜过无数的催促与责罚。有时候孩子认真写作业,我会偶尔去“捣捣乱”,当他一本正经的把你“骂”出来的时候,你的内心有无比的喜悦。

孩子的习惯要从小做起

我们都是普通人,面对孩子有用不完的“宠爱”与“娇惯”。我甚至从来不预想所谓的前途与命运,愿意接受孩子如我般平凡,只要他珍惜和热爱生活;不奢求所谓的“功成名就”,只希望“阳光、积极与健康”;从不言及回报与感恩,只想成为一个懂爱的孩子;看似放弃名曰“普遍的教育”,其实是挖掘本质的天分与特长;最经得起时间考验的,是做人良知的坚守和良好的行为习惯。一个阳光、有爱、向上、健康的普通人,平凡但却伟大。
 
给孩子插上理想的翅膀,不是飞到高远才是目标。给孩子铸就良好的习惯,父母视线所极之外,他可以尽情的鱼跃与翱翔;不要过分的去拷问人性,世间一切美好来自相互的传递;宝宝是上天赐予的最好礼物,育儿是人生修炼的再次出发。
 
受益终身的是良好的习惯,新生与再造,发现不一样的彼此,与宝宝一起“任性”驰骋吧。

究竟什么才是让孩子受益终身的习惯

2019-03-05
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